行走在消逝中作文篇1
转眼春至，每一颗露珠都沾着阳光，雾里的世界被裹得闪亮。一切如昨，然而又不是昨天。昨天的太阳已然下落，即使再有太阳升起，也不再是昨天的太阳。时光匆匆，我们都行走在消逝中。
想念那逝去的“杨柳岸晓风残月”，想念那走远的“书生意气，挥斥方遒”，想念那不再有的“微霞尚满尺”。想念，总是在逝去了、不在了才知道想念。没见过这些已然逝去的美好，总在想象里想念。忽然明白，我活在一个消逝着的世界里。
拿不起陶渊明荷过的锄，咏不出林黛玉吟过的词，追不上夸父逐过的.日，我只能望望他们又回到自己的世界，一个没有停止消逝的世界。
遥想李煜在宋廷的雕栏玉砌旁悲思，问出那“恰似一江春水向东流”的君之愁；回想柳永与谁“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；记住杜甫在江边观那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；不忘那“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。太多的遗忘，太多的不舍，太多已消逝。
正如那“等闲变却故人心”，却道故人心易变。多年以后，回想这些已消逝的日子，谁又记得谁，我们无可奈何地选择了活在消逝中，活在遗忘中。
“你说下辈子如果我还记得你，我们死也要在一起”，要我如何相信，相信有下辈子的相遇，相信有下辈子的记得。下辈子，一个在《聊斋志异》里被诠释地淋漓尽致的下辈子，它的记得只在那狐魔人妖共舞的世界里。在这里，我们没有谁能说“下辈子我还记得你”，因为我们的世界正一分一秒地消逝。
行走在消逝中，不忘那故去的神奇，不记那纷繁的往事，不忆那散去的烟云。活在这样的日子里，不计较青春的成败。
在消逝的阳光里，有李白举觞吟诗，有陶渊明荷锄种豆，有杜牧访童寻村……行走在这逝去就不再的日子里，我们需要珍惜。多年以后，记忆的水晶门里会满是阳光。行走在消逝中，不因消逝而停止。
行走在消逝中作文篇2
落叶枯黄，岁月消逝……
——题记
还清晰的记得，刚刚踏入这校园时候那段军训的日子，虽浸透了苦涩的泪水和点点的辛酸，但也获得了一份收获的喜悦。。还记得开学初的那段豪言壮语：今天，我为文昌骄傲；明天，文昌为我自豪！
那点点击一，至今任完整如初的在我脑海中保留……
转眼，结束了第三次的考试……“啊！不久，就要期末考试了！”我满脸诧异的说道。
日子，总是再无声中慢慢消逝，只在某个时刻，无意的回望那过去的点滴岁月，才会恍然大悟半从执迷中清醒过来：“时间，过得真快呀！”只有到了这个时候，才会真正明白日月如梭，光阴似箭的真谛！
世上的每一个人，其实都走在一条叫做“消逝”的路上，只是每个人的速度有所不同。匆匆走着的人，喜欢把时间放在娱乐上，却在无声中，消磨着自己宝贵的时间；慢悠悠走着的人，倒是喜欢把时间当作一块干燥的海绵，使劲地挤着，挤着……最后，终于在不懈的努力下，充分的`利用了“时间”这样东西……当岁月瞬间消逝，当年走得快的人，回望过去的点滴，只会在阵阵诧异中发现自己已浪费了太多太多珍贵的时间……当年走得慢的人，把时间都挤了出来用，而今便少做了许多工作，原因就是当年在“消逝”路上，走得很慢……
我，迈着那尽量放慢了的步伐，行走在消逝中……
行走在消逝中作文篇3
暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的惆怅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，可是叫时间？
天空尚且弥留些彩霞不曾隐逸，脚步终于还是没有融入到初夏的大杂烩中，我，怀着我的那颗不曾走出三月的心，迷失在行走着的路上？
脚印指引着我走向了诗的安魂场，刚想轻吟一首小诗，却不料为三两株窃窃私语的小草所惊吓。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的狂欢。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的无奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的`泥土啊，你们，又将孕育怎样的生命？
家，对了，身后应该还有家的影子，可从我的眼里看去，又是那般的模糊。唯独那盏心灯，哪怕在风雨里，也应该不灭。
行走在消逝中，我，应该怎样，安放，我的灵魂？
行走在消逝中作文篇4
随着生才发现，活的年轮不停前进，消失的不仅仅是那不再复回的时光，还有那岁月的容颜，那层稚嫩的'笑脸，那曾经美好的记忆。
一一题记
曾经的我们是一只大雁，大雁南飞。却因顽皮落队，那时我们不管多累，也会赶上队伍，如同跑步。
这就是我最努力最奋斗最清晰的回忆。无忧却不复来。
后来我们长大，知道某一天那曾经的，过去的，已成历史的。随同岁月一天天消磨，曾经的欢乐无忧，点点纯真已无声无息的悄然逝去于生活。取之而代的是李清照的"莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦"的多愁善感。思想越发成熟，心态却越来越与世无争。真有一番"行到水穷处，坐看云起时"的味道。每当微笑，才发现依旧是笑，却不复纯真。体育课上的疯狂，欢声笑语，沉默寡言，只为回味曾经。
这是我们，平凡平庸的我们。
年与时驰，曾经让我们可以开心一上午的一个玩具，早已勾不起一丝笑意。只是轻轻叹道幼稚，却忘了那是曾经的自己。
行走在消逝中，我们明白了很多，也失去了很多。
一转身，过去已成历史，一转身，少年已成青年，再转身......
行走在消失中，我们学会了你是放弃失去的永远让它成为历史吧，昨天是一张过期的支票。今天是一张现金。明天是一张期票。而能使用的只有今天，把握今天，勿留遗憾。
行走在消逝中作文篇5
时光像淘气的孩子喜欢踮起脚尖从我们身边轻悄悄地走过。
在生命的旅途中，我们都扮演着匆忙的角色。在企盼和等待中，时光且行且逝。一切都变得仓惶而又模糊。除非停下脚步，默默地回首在沉醒的记忆中，远远的回望往事。
每天都是这样，事无忌淡地单独行走在夜深人静的湖岸上，远远望去那被月光照射的湖面美景，我总是固执地认为此时夜色是这一天最差时刻，少了白天的喧闹，多了夜间的宁谧，少了白天那份明艳，多了夜色的深沉憧憬，像江南的女子坐抱琵琶半遮面一抹羞涩，楚楚地躲在一隅，泛着波光的湖面，仿佛看见那女子的泪水点点望穿江水的明眸，远处微波涟漪的湖水，像是女子青黛色的微蹙的.眉，宁静、深邃，令人窒息的美。
走累了，就坐在湖岸上欣赏这夜色美景，深深的被这一夜幕所陶醉，忘记自己身处何处，晚风带着湖水的微凉和树木的清香绿萌扑面而来，湖水柔柔的撞击着堤坝溅起晶莹的水花，溅到我的身上，炽热的身体被这微凉的水花给降冷，敞开双肩，闭上双眼，慢慢着呼吸晚风的气息，它像有形的双手在抚摸我的脸，也像吸尘器一样吸收我那些不快的记忆，永远消失在我的世界里。睁开双眼，眼前出现湖光闪烁，闪烁着他的风景，闪烁着它那姿艳的体形，像宝石流霞映衬着寂寞黑色的天空，月光似水，星辰璀璨，通过层层雾霭在湖面上扑朔，在触景生情中追溯，消逝起义的快乐，走出这片阴影的枷锁。
行走在消逝中作文篇6
春日的暖阳，秋季的凉风，一次次的轮回是少年逝去的痕迹，昨天的我，你还在吗？
春的到来，引一缕微风，携一场甘霖，带满园桃花，予万千希望，“花木逢春犹再生，人无二世再少年”花败终会在开，少年易逝却难以再返。看天空日月轮回观风云变幻莫测，时光消逝，这浪漫的时光永远埋葬着这春天。
踏过秋日铺满金黄落叶的林间，拂过一阵惬意的凉风，枯黄的树叶奏一只幽幽的小曲，抚慰着受伤人的心，林间寂寥无人，他无声地诉说着这逝去的.一切，两行泪下，步伐从未停歇失去的已不可能回来。
夏日多了几分洒脱与张扬，不免让人心急气躁，烈日下都是为生活奔波的人。太阳朝升暮落，时光如水缓缓流淌，你可知道时光将失去？
水结成冰，冰又化为水，雪花净化了世事的污浊，也带来了片片苍茫，北风驰来。时光在这一刻静止了，明知逝去的难以再现，却还想用最后凄凉的冰霜静止一切，徜徉在回忆的长河中，意犹未尽之时，阳光带走了一切，过往眼前又是一片新天地。花开了草绿了，消逝的一切不复存在，泪湿了眼眶，却又不能选择沉默，与其沉浸在过去。倒不如为明天而活书写崭新的华章。
曾经拥有过的美好长存于心，未知的将来更需拼命争取，消失的一切推动着今后的发展。哈佛大学，由于你所荒废的今日，正是陨落之人所祈求的明日。逝去的成为历史，曲终人散，扬洒雪融，行走在消逝路上，明天也许会更加美好，逝去的留作回忆……
行走在消逝中作文篇7
转眼间我该上初中了，小学六年已经过去，好快呀，学业又要加重了。光阴似箭，日月如梭，我有时候也会觉得时间过的好快呀！
春天万物复苏，秋天果实累累，转眼一年又一年地过了，但我不要光在这里浪费时间，让我用这些时间去做事，只有这样才会觉得时间没有白白走过，所以我现在要提高自己的水平，多写一些作文，我还写了一些高考的作文，还算不错，如果照这样的话，我到上初中的时候，作文就应该能占到前几名。
人活在这个世上都是想干大事业，但有些人只是平平淡淡地走下去，我不要做这种人，小学6年已经过去，我已无力挽回，所以我要珍惜现在，在初中把学习搞上去。
我的理想是进入中央电视台当一名主持人，因为那里是一个梦想的大舞台，多少人想进去呀。我以前经常看《挑战主持人》，从1万多名的选手中选出6个中央电视台主持人，我相信这跟他们学习和平时语言的'积累是分不开的。回想过去，我太多的时间是在贪玩，但我现在找到了新的目标，虽然很难实现着的梦想。
行走在消逝中作文篇8
人生是漫长的，在人生中，童年也是最美好的。今年，我已经五年级了，身上的负担也越来越重了，已经再也找不到童年的那份天真，快乐了。
一放学，走在回家的小巷里，落叶随着微风悠悠地飘落下来，犹如一只只正在丛林间翩翩起舞的美丽蝴蝶。我静静地穿过小巷，这是孩童时多次来往的一条小巷。这里留下了我成长的足迹，承载着我儿时的欢声笑语。这条充满美好回忆的小巷，经历了多少的风风雨雨，如今已变得寂静…
虽然快乐的时光已经不在了，可对童年的追忆，却时时萦绕在心头。小时候，总喜欢穿着花哨的裙子，带上各式各样的小包，穿梭在大街和小巷之间，按捺不住内心的喜悦，时时放声歌唱。寂静的小巷像慈爱的祖母微笑地包容着我的欢闹。
可是现在，我只能背着沉重的书包，迈着沉重的脚步，走向一堆堆作业堆成的小山。小巷因为我的沉重显得更加的寂静，悠长。而我留给小巷的只有无奈的身影。站在站头，看着年幼无知的孩子们在叽叽喳喳地交谈着一天的快乐事情，我只有投以羡慕的眼光。是啊，他们是那么的纯真，他们无忧无虑地过着快乐的童年，肆无忌惮地打闹，玩耍。全然不顾别人的想法，他们是多么的快乐啊！而我美好的童年早已跟随着岁月的步伐逝去，等待我的只有那好像永远也写不完的作业。有时坐在窗边写作业累了，望一眼院子里自由自在的玩耍的孩子们，想象着梦里那美好的童年，竟也成了自我放松的好办法。自由是我所最求的一个梦想…
可是随着年龄的增长，负担变得更加的重了。从早到晚地学习已经是家常便饭了。我改变不了这种沉浸在学习中的生活。自由已经完全从我的生活中消失。只有每天机械地重复着学习，学习，再学习。此刻我真的好想好想成为一只小鸟，在没有人烟的'白桦树枝头放声歌唱；在丛林里自由地觅食；在蔚蓝的天空中展翅高飞；在清澈的水面流连忘返；在娇嫩的花丛中享受花儿的芬芳。早晨，在太阳温柔的抚慰下醒来，在母亲温暖的怀抱中撒娇，在葱茂的森林里和同伴们嬉戏玩。耍。这不就是我所追求的，所向往的美好生活吗？最最重要的是在这里我能找到一个自由自在的快乐的自己。多希望不用再匆匆的赶着回家，背着书包，能看看小巷里走过的足迹，发现长大的美丽。也不用为繁忙的学习所担忧，能快乐学习，我想收获也许会更多。更不用早早的被刺耳的闹铃声惊醒，因为美好的睡眠会让人一天更加的有活力。晚上最好也不要在书桌前苦战了，窗外闪烁的星星会陪伴你早点进入甜美的梦乡。
时间在成长的脚步声中流逝，我再也回不去那美好的童年了。
行走在消逝中作文篇9
时间总在消逝。因此，从个人到世界也就不可避免地。面对这个事实，无需感伤，因为我们一直，又一直在消逝中进步。在人成长的历程中，一切都会无可挽回地消逝;消逝的可能是青春，可能是健康，可能是性格中那锐利的风发意气，但这些的消逝却
让我们收获对人生真味的一份体悟，收获成熟。苏轼性格中的锋芒在那条望不到头的贬谪之路上消逝了，这消逝却让他拥有了“山间之明月”般明亮却不刺目的精神之光，至今仍照耀世间。史铁生的青春与健康一并消逝，这消逝反让他学会了带着喜悦与感恩生活，自己悟出了给无数正常人以震动的人生真谛，这难道不是一种进步?可见，在一个人的生活中，一切都在消逝，但又，在消逝中成熟、进步。
社会亦然。历史大潮中，落后与愚昧消逝了，的社会却获得了发展，这不就是进步吗?中世纪神权社会的消逝让人权与科学获得了前所未有的解放，王权统治的消逝又解放了多少先进和文明的思想，让世界成为一个充满智慧与自由的`社会。的确，我们的社会永远，伴随着行走的是愚昧落后的永逝，于是，社会在自己行走于其中的消逝中不断进步。
况且，消逝的事物也未尝完全地真正地离开。我们不断回首那些消逝的东西，置身当时的局外冷静地思考，反而更能从中汲取经验和教训。如果我们不，就永远是“当局者迷”，无法从纷繁的复杂中整理出一个头绪，“取其精华、去其糟粕”不就是这样的一种消逝中的继承和行走吗?试想在纳粹当局和苏联式的高压统治之下，即使有理性的声音，又如何传到外面人们的耳中?如果它们没有消逝，那种狂热、高压与荒谬仍笼罩在历史的天空下，我们又去哪里反思如何避免出现下一个纳粹?又如何真正明白该如何做一个有尊严、有自由的人?消逝，有助于我们的反思，而反思则是进步的开始。我们，又在消逝的推动下不断进步。
消逝不是消失，消逝的事物让一个人成熟，让历史与文明在对消逝的反思中不断矫正前进的脚步和方向。因此，，我们无须感叹“流水落花春去也”，那些在我们的行走中消逝的，必将像那落红一样化作推动成熟与进步的护花春泥。
行走在消逝中作文篇10
时间，每天都在消逝，而我们在消逝中成长、失败、成功……。
时间是在消逝，我们无法挽回，我们能做的只有——回忆！小学时，“六一”是个值得高兴的日子，因为学校会放假一个下午，让我们吃喝玩乐，为此，学校会准备许多游戏和许多奖品；有时，学校还会放假一天。在那快乐的'日子里，我们得到班里发的零食，我们舍不得吃，于是将它们带回家，慢慢品尝。我们得到奖品是，也会悄悄地放回书包，一起带回去，慢慢品尝。而现在，在这最后的六一，是个值得回忆的日子，因为我们不会再将班里发的零食悄悄带回家；因为我们不会再将得到的奖品悄悄放回书包；因为我们已经长大了！不再是为奖品而高兴的小小孩；不再是为零食而“嘴下留情”的小小孩，因为我们已经长大了！
时间就是海，带走了我们的童年，留下的是一条路，而这条路便是人生。消逝是引路人，将我们引向人生的道路，感谢消逝，我们在消失中行走。
行走在消逝中作文篇11
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一只脚踢过去？电梯门打开，你是谦逊地让人，还是霸道地推开旁人？一个盲人和你并肩行走在路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？蓦然回首，我们的精神文明是否安在，亦或是随着时光消逝于我们渐行渐快的脚步中？
在崭新的街道中信步而行，目睹着那些永无休止的灯红酒绿，那些川流不息的奔驰、奥迪。那些拔地而起的高楼大厦，让我觉得似乎在这个时代，速度和更快的速度充斥在肌肤和骨髓，色彩和更炫的色彩则令每一个细胞眼花缭乱。这个时代的魅力好像就是追求速度，速度裹挟着我们往前冲。同时，在第三者眼中，慢下来就是不合时宜，就是逆流而行。于是，我们的生活中处处充斥着交通事故，似乎是无所不“快”的现状引起了某些精神文明的消逝。
当你为了所谓的“赶时间”而罔顾原则准备闯红灯时，你是否想过迎接你的.也许将是一场血淋淋的震撼教育，代价将是你的生命？你是否想过你的行为将导致另一个无辜行人或司机的不幸？当你为了满足自己的私心，为了张扬自己的个性而罔顾交通规则，完全以自我为中心时，请摸摸自己的良心，它是否还在跳动，审视自己的行为，文明与道德是否还在举手投足间？
闪烁的霓虹背后，又有谁会看到那丝丝脆弱？我听见了脚步沉重的叹息，交通是否文明，出行是否平安的担忧正折射着人性的悲哀。
通过交通行为看人生，我发现了人们的浮躁与空虚。人们常说如果人没有了文明的内涵和底蕴，常常就显示为魂不附体。可见文明于人的重要。因此，我们要让文明常留心间，莫让我们遗忘它的美好。
行走在家和学校两点间固定的轨迹，这一路上，槐树由苍翠蓊郁、花香倾城渐变为萎叶调零、凄冷孤单。新楼成旧楼，新人成旧人。东风的跫音敲醒了多少个春秋，飘逝的落叶苍凉了多少个冬季。我们的生命如指尖滑过的沙粒匆匆消逝，脚步声渐行渐远，但我希望我们所消逝的只是时光，永不消散的是文明的精神。
文明交通，平安出行！拨开浮躁的乌云，回归文明，便有贯日白虹，骀荡春风。行走在消逝中，消逝的该是时光，不散的是文明，若能如此，那么生命就会在厚重的文明之下以最完美的姿态延伸。
行走在消逝中作文篇12
我们行走着的，是一条单行道。记忆在下一秒散落，伸手挽留，终是落空。我也想停下来等你，可一等，世界就下起雨，浸湿单行道，模糊了路牌。所以我泪流满面，步步回头，却只能向前走。
哪怕往前走，是和你擦身而过。
崇拜你是我独一无二，但人尽皆知的秘密。翻开课本，我可以毫不费力地模仿出你上课时一字一句的语气。提问签名我轻而易举地就可以写得极像，但我会在铅笔写下后再擦掉。你是我年华里的仰望，我踮起脚，只想换一刹韶光。
单行道上，我看到了极美的风景。
可周围的人都劝我：“再往前，还有更美的景色呢！”
所以，把时光匀分，心中的称平衡，数字、英文字母都大摇大摆地闯入，喧宾夺主地踞了一席，在我不情愿的脸色里。放学后我出现在英语办公室，从重听的人群中挤过去问清那难懂的'语法和生涩的语段；我会伫立在社会办公室里，辨析着相似却截然不同的名词。我和你在同一个时区，却有着永远的时差。办公室的窗帘拉开一角，蓝色的外套披在椅子上，椅子紧靠桌子，书被整齐地摆放在一边。每个中午重复这样的风景，被阳光晒得泛起暖意。
很喜欢“h”这个字母，与拼音无关，只因它把一组永不相交的平行线相连。偶然地知道了你的生日，对数字一向不敏感的我仅看一遍便熟记于心。恰好是期中考的最后一天，随着体育模拟考中最后一位同学跑到终点。“放学”二字响起。我捧起礼物，从6楼到3楼，明确的目的地。你还在给同学讲题，把题目里的数据织成答案，映在恍然大悟的目光里。我立于一侧，再一次注视办公室里的一切。终于你停笔，于是一句“生日快乐”从我口中跃出，灼灼地升腾。我清晰地看到你的目光，不同于讲课时的专注，更添了一份惊喜。那一刻之前全部的等待都有了意义。只因为你……
单行道上，我相信我已遇见美丽风景的最高级。
第二天，很寻常地在校园里碰见。我轻声一句“老师好”，走向教室。我会因为期中考的失误而被批评，并不因此而异。家长会怪你的生日使我分心。礼物现在在哪里？这是个无关我的话题。
不是因此而考砸，而是考完这场试，确定了推荐生名单，我就将离开。
单行道上。繁花再艳亦不及你。可我无法调头，重来从不是轻而易举。过去便注定是过去。行走于单行道上，行走于消逝间。
所以，我很想留下，因为你。
所以，我步步回头，因为你。
雨纷纷，湿漉漉淋湿记忆，烟云模糊间，看不清过往与未来。从前在我身后消逝，徒留空荡荡的失落。
所以，我任回忆把我湮没。与遗憾无关，至少我来过。走在消逝间，稀释崇拜后有我还在往前。回过头，眯起眼看，你依旧在原地。
行走在消逝中作文篇13
茫茫大海，放眼望去，谁也说不请它的尽头在何方？六年，在这蔚蓝的海中有算得了什么？好似飞快的游艇，有好似缓慢的孤船。然而，无论是快还是慢，六年，总是要结束的……
六年的小学生活，虽然略带辛苦，但却让我感到愉快、充实。回想起刚入学的时候，呵，一个个还是不懂事的小娃娃，我还哭着嚷着要回家呢！没国多少日，我们这些小不点儿都挂上了红领巾，从那天开始，我们时刻准备着，真正的小学生活开始了。一次次上课的发言，一次次得到的荣誉，一次次同学的矛盾，一次次老师的批评……种种往事，都为我的.小学生活带来了无限的生机和快乐。在这六年里，我转过不少学校，认识了许多朋友，六年里，我也犯过不少错误，但都化成了今后行事的借鉴；六年里，我受到的种种挫折，使我坚定了决心：更上一层楼。
记得四年级时，我与一位同学发生了矛盾，打起架来，连老师都劝不住。我们打了很长时间，双方伤的伤，痛的痛，我的皮被他挖深了很多块，他鼻子也微微的流出了血，眼泪也时不时的流下几滴来，打完时差不多快静校了，老师们都开会去了，我俩只能静静地坐在教师门口等老师回来，也记不清是谁先开口的：“喂，你还疼不疼？”“有点，你呢？”“不疼了，我看看你的伤怎么样？”“哎，刚才都是我不对，不该出手太重。”“哪里？说这话的应该是我，也怪我脾气太倔了。”其实刚才闹别扭，还不如现在和和气气的。“就是，大家都是朋友吗，应该多体谅一下对方。”说完，我俩都笑了，笑得特别甜，嘴巴弯的就像那晚的月亮。
如今，我已经是六年级的学生了，也是小学中的大哥哥了，还成为了一二年级小朋友的榜样。时间真快，转眼间，我也比较懂事了，能帮妈妈料理家务，也能帮爸爸分担问题。同样是小学生，但比起一年级的我，真是天壤之别。变的是人和性格，不变的是对学习的钻研和热爱。论起学习，我并不差。可有时因为自信心的问题，使学习时好时坏，起伏不平。可我不笨，智商也不比别人低。在课堂上，老师的难题使同学们束手无策时，我总能挺身而出，给大家意想不到的答案。如果全班同学是天上的繁星，我可以说是比较璀璨的一颗。今年是我人生当中最后一个六一儿童节，我在校演出比赛中取得了出色的表现，也获得了第一名，为班级点上了一丝光辉。
漫长的小学生活就像一条崎岖的道路，我在这条路上走啊走，走了整整六年，渐渐消逝在路的尽头。
然而，我又看见了另一条路，这条路比先前那条更陡，更危险，更艰难！我并没有劳累的倒下，而是抬起头，挺起胸，决心继续走下去，面对更大的挑战！
行走在消逝中作文篇14
曾经听过这样一个故事：一位大学教授在小学一年级的黑板上用粉笔点了一个点，问道：“这是什么？”“是小狗”“是芝麻”“是星星”“……”多么丰富得想象力啊！接着教授又在初中二年级的黑板上做了同样的事，问：“这是什么？”“这是一个点”“这是一个粉笔点。”大家七嘴八舌地说着。最后这位教授在大学二年级又做了这件事，没想到大家异口同声地说：“这是在粉笔上的一个点。”
听完之后，我不禁感叹：我们在长大的同时获取了知识，但是我们又同时失去了我那最初的好奇心与想象力。现在的我们长大了，生活在这个繁华的大都市中，我们已经没有感到兴奋的方了。
刚出世的婴儿，对一切都感到好奇，也拥有最清澈的.眼神。可是，随着时间的推移，我们那最纯真的东西已经离我们远去了，我们难道已经告别童年变成无趣的大人了吗……
行走在消逝中，我们的童真已被磨灭，我们的梦想也已远离了，取而代之的是我们面对现实不敢反抗，安于现状。没有梦想的人，相当于行尸走肉，我们已在慢慢的向心灵死亡靠近……
行走在消逝中，就好像我们的心灵行走在沙漠中没有甘泉的滋润，迟早会走向死亡；就好像我们的灵魂不能得到净化，最终只能徘徊在天地之间游荡；就好像我们的思想过于成熟，到时只能追悔莫及，怨天尤人。
行走在消逝中，让我们失去自我，让我们迷茫无助，让我们变得无趣。所以请大声地呼吁：行走在消逝中的人们，请把握自己，让童真回到我们身边来，抛弃所谓的成熟，让我们来一次心的洗礼！
心灵，行走在消逝中……
行走在消逝中作文篇15
“啪”的一声，那个绿颜色青蛙造型的杯子落入了垃圾桶中。我瞥了一眼这个被妈妈扔掉的杯子，随口问道：“这个杯子在我们家有几年了？怎么感觉有点熟悉。”“大概有六七年了吧。”一旁的爸爸接上口来。“不止不止，起码有十年了。”怎么就有十年了呢，十年前我还在上幼儿园吧。苦苦思寻了一会，是的，记忆中确实还有一小段关于这只杯子的。
这只青蛙造型的杯子，是我在幼儿园时使用过的。这样可爱的造型在当时是很吸引小朋友眼球的。看来虚荣心是什么年龄都会有的'——我常拿着这个杯子在同学板凳中穿行，似乎在一遍遍炫耀着。一些小朋友就会羡慕的看着我，我则开心地笑着与他们分享。幼儿园结束后它却一直被摆放在碗柜里，虽常常看见它，却不再去使用它，这就是我关于这只杯子的全部记忆。
我转身看看家里的其他物品：三年前买的桌凳，两年前买的电脑，去年买的录音机，上个月刚买的热水壶等。好像找不到一件超过六年的东西了，除掉站在屋里的三个人，刚刚扔掉的杯子算是绝对的元老了。唔，一件件可以说是簇新簇新的东西摆在我们的面前，不过也没多少功夫去关注。每件物品上一任的样貌几乎已完全消逝在记忆当中，模模糊糊还能显出一个影子，但很快就消失了，记忆又是一片空白。父亲已经换上一个明亮而端庄的玻璃杯代替原来幼稚的青蛙杯。关于青蛙杯的记忆恐怕又要随着它本身的消逝而很快消失吧，我这样想着。
听父母谈起他们那时的年代里，几乎不会更换旧东西，修一修就继续用。所谓“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”他们说起曾经的老旧物品，无不略带兴奋地将与物品连着的一个个往事兜出来，开头往往是：“我三四岁的时候，这东西就……”结尾是：“到我上大学的时候，它……”跨越了十多年的往事，记忆还是紧紧地牵在一件件物品上。二十多年过去了，一件件珍贵的物品付出记忆的水面来到了三人的谈话中，给生活蒙上了一层温馨的纱。
忽然有些害怕了，再过二三十年，我该对我的子女说些什么，讲些什么。就讲那跟了我十年的杯子，留下的一些微弱而浅薄的回忆吗？
是因为物质的逐渐丰富，才让我们一步步丧失了对物的欣赏和对记忆的回味，一步步行走在消逝中吗？
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